Interviu cu Dan Cârciumaru, manager Programe Educaționale, Academia Europeană pentru Asistenți Medicali.

Asistentul este profesionistul medical care petrece cel mai mult timp în contact direct cu pacientul internat și este, împreună cu medicul, un factor decisiv în drumul pacientului spre vindecare. Dan Cârciumaru, manager Programe Educaționale, spune cum își poate completa pregătirea un asistent, extinde competențele prin intermediul cursurilor Academiei Europene pentru Asistenți Medicali.

La Academia Europeană pentru Asistenți Medicali, programul de licență este derulat în parteneriat cu Universitatea Coventry. Ce înseamnă acest lucru pentru studenții Academiei? Ce avantaje le oferă la absolvirea cursurilor?

Experiența cu studenți internaționali a partenerilor noștri britanici, accentul deosebit pus pe învățare experențială atât prin intermediul simulării în centre dedicate, cât și în mediu clinic, sub supravegherea unor asistenți-mentori cu senioritate din Rețeaua de Sănătate REGINA MARIA – toate acestea dau șansa studenților Academiei Europene pentru Asistenți Medicali să beneficieze de ceea ce este mai bun din ambele „lumi”. Pe de o parte, oferim o programă de studiu și metode de predare contemporane, menite să încurajeze gândirea critică și analiza, abilitățile de cercetare, iar de cealaltă parte, experiența cu pacientul real, încă din primul an de facultate, sub supravegherea atentă a mentorilor, care primesc, la rândul lor, training după metode occidentale. După ce vor termina studiile, studenții Academiei pot lucra oriunde în lume, înarmați nu doar cu abilități practice și cunoștințe medicale solide, ci și cu experiență în comunicarea optimă cu pacienții și aparținătorii lor. Abilitățile de lucru în echipa multidisciplinară, cele de leadership sau calitățile didactice (în beneficiul următoarelor generații de asistenți, dar și ale pacientului), sunt, de asemenea, antrenate în cadrul programului de licență.

În afara acestui program de licență, Academia oferă programe de internship dedicate asistenților debutanți, precum și programe de formare profesională  pentru cei cu experiență. Practic, asigurați toată plaja de instruire și formare pentru această profesie. Ce v-a determinat să aveți această abordare?

Exigențele pacienților români au crescut exponențial, în ultimii ani. Expunerea la informație de calitate, călătoriile, relațiile cu prietenii din alte părți ale lumii, precum și schimbarea generațiilor au făcut ca așteptările de la îngrijirea medicală să crească. Este adevărat pentru multe domenii non-medicale, este adevărat și pentru zona medicală. Deși unele „derapaje” în materie de integritate sau de competență încă există în sistemul medical românesc, din păcate, suntem în mod colectiv mult mai intransigenți cu acestea. Pacientul român învață în fiecare zi mai multe despre drepturile sale și ezită din ce în ce mai puțin în a și le cere, uneori foarte răspicat. Este perfect normal și benefic. Prin urmare, într-o lume în care pacienții sunt din ce în ce mai informați și mai educați din punct de vedere medical (dincolo de întreaga discuție despre internet și calitatea anumitor surse de informare), pregătirea cadrelor medicale trebuie să evolueze și ea, iar asistenții medicali nu au cum să facă excepție de la această regulă.

Asistentul este profesionistul medical care petrece cel mai mult timp în contact direct cu pacientul internat și este, împreună cu medicul, un factor decisiv în drumul pacientului spre vindecare.

Și aceasta, nu doar din perspectiva strictă a corectitudinii aplicării protocoalelor, ci și din cea umană, de sprijin psihologic și moral. În pandemia de COVID-19, acest lucru a fost cu atât mai evident cu cât restricțiile bine-cunoscute au făcut imposibilă prezența celor dragi la patul bolnavului. Singura prezență și resursă de sprijin prezentă zi de zi a fost reprezentată de medici și de asistenți.

Academia a învățat din aceste experiențe că formarea pe care noi o oferim asistenților – studenți sau profesioniști cu experiență – trebuie să acopere o varietate cât mai mare de situații și, deci, de competențe. De la cele tehnice ale meseriei, la acelea comportamentale și relaționale, toate antrenate „live” și practic, prin intermediul multitudinii de scenarii de simulare utilizate în sala de clasă sau în cel mai modern Centru de Simulare Medicală pentru asistenți, din România.

Tehnologia joacă un rol din ce în ce mai important în tot ce înseamnă îngrijirea sănătății. Asistentul medical de mâine trebuie să știe să integreze această tehnologie în îngrijirea pacientului. Ce oportunități oferă, în acest sens, cursanților dotările pe care le are Academia?

Centrul de Simulare din campusul Academiei Europene pentru Asistenți Medicali este o bijuterie a tehnologiei în materie de simulare medicală. Parteneriatele pe care le-am dezvoltat de-a lungul timpului ne-au ajutat să punem la dispoziția cursanților cele mai recente și mai performante manechine și simulatoare, împreună cu pregătirea și pasiunea excepționale, care sunt cele două trăsături esențiale pe care le căutăm la trainerii și cadrele didactice cu care lucrăm, în beneficiul studenților, al participanților la cursuri și – în cele din urmă – în beneficiul pacienților pe care cursanții noștri îi îngrijesc după ce și-au încheiat parcursul de învățare la noi. Dacă nu ai avut niciodată această șansă, este greu de imaginat cât de intensă poate fi emoția de a experimenta pentru prima dată un scenariu complet cu manechinul Apollo (https://cursuri.nursing-academy.eu/despre/), în care „pacientul” se prezintă pentru un simplu control de rutină, dar în care parametrii vitali se deteriorează progresiv, culminând cu un stop cardiorespirator – toate acestea, dacă participanții la scenariu nu iau la timp deciziile corecte. Iar apoi, să înveți manevrele corecte de resuscitare și utilizarea defibrilatorului, salvându-l pe Apollo! Sau să poți participa la un curs de terapie intensivă neonatală organizat împreună cu un lider internațional în domeniul tehnologiei medicale și să lucrezi cu manechinul Paul, un prematur de 27 de săptămâni, care este o copie anatomică aproape fidelă a unui nou-născut real – și să îi poți „salva viața”...

Cum este stimulată excelența academică în rândul studenților? Există, de exemplu, facilități în ceea ce privește aspectul financiar pentru cei cu rezultate bune?

Cu ajutorul partenerilor și al sponsorilor noștri care cred, ca și noi, că a dărui ceva înapoi din succesul avut pe piața medicală din România este un lucru bun, nobil și necesar, am reușit să acordăm studenților merituoși burse semnificative din punct de vedere financiar. Rezultatele la învățătură, implicarea activă în viața studențească, feedbackurile constant pozitive din partea mentorilor care au grijă de ei atunci când fac practică în spitalele partenere, toate aceste elemente au recomandat pe mulți dintre studenți pentru obținerea burselor de excelență academică. Nu i-am uitat nici pe aceia care își doresc să învețe această frumoasă, grea și nobilă profesie de asistent medical la standarde „ca afară”, dar la noi în țară, dar nu și-ar fi putut niciodată permite să achite taxele de școlarizare din venitul propriu sau al familiei – și am instituit un sistem de burse sociale și de finanțare a studiilor de către parteneri care își doresc să securizeze forță de muncă și talente încă din perioada studiilor. Această combinație de surse de finanțare poate duce suma de achitat efectiv de către un student la 0! Este un efort financiar considerabil, la fel ca și acela de a asigura dotări tehnice excepționale, comparabile cu acelea utilizate de universități de prestigiu din străinătate, dar paradigma în care am funcționat și funcționăm în acest proiect unic în România este „investiția în viitor”. Credem – nu abstract, ci pe baza experienței concrete de până acum cu studenții și participanții la trainingurile Academiei – că de această investiție vom beneficia la un moment dat cu toții, în calitate de pacienți sau de aparținători, într-un sistem medical în care suntem îngrijiți de profesioniști desăvârșiți și de oameni pasionați și dedicați chemării lor.

de Bogdan Guță